El sentido pedagógico de evaluar

La evaluación cumple funciones diagnóstica, formativa y sumativa. La función diagnóstica permite conocer los saberes previos; la formativa acompaña el aprendizaje a través de la retroalimentación; y la sumativa valora los resultados obtenidos al finalizar un proceso.

Estas funciones evidencian que la evaluación debe centrarse en el proceso y no únicamente en el resultado final.





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